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PDF, 75 pages |
Dies ist ein Auszug aus der narrativen Analyse von Der kleine Prinz, einem Weltbestseller der Kinderliteratur und der Literatur überhaupt.
In dieser Analyse verwenden wir die Konzepte aus unseren Drehbuchkursen.
Dies ist ein Auszug aus der narrativen Analyse von Der kleine Prinz, einem Weltbestseller der Kinderliteratur und der Literatur überhaupt.
In dieser Analyse verwenden wir die Konzepte aus unseren Drehbuchkursen.
Der kleine Prinz von Saint Exupéry, Kapitel 1, Zusammenfassung: Die Kindheit des Erzählers.
Beobachten Sie den Autor bei der Arbeit, wie er seine Handlungsstränge strukturiert, seine Figuren enthüllt, die dramatische Spannung steigert, seine Werte auf einer emotionalen Ebene spielen lässt usw.
„Als ich sechs Jahre alt war, sah ich einmal ein wunderschönes Bild in einem Buch über den Urwald, das „Erlebte Geschichten“ hieß. Es stellte eine Boa-Schlange dar, die ein Raubtier verschluckte.“
Lesepakt: Der Autor, der in der ersten Person Singular, ich, schreibt, gibt sich also von der ersten Zeile an als Erzähler seines Buches zu erkennen, doch wie in der Widmung stellt er sich zunächst selbst als Kind in den Mittelpunkt. Diese Erzählstrategie stellt auch hier eine privilegierte, gleichberechtigte Beziehung zwischen dem Autor und seinem Leser her.
Genre: Das Werk, das sich vor allem als Kindergeschichte herausstellt, beginnt als autobiografische Erzählung eines Erwachsenen.
Aufbau: Dieser Anfangssatz bildet die Exposition des ersten Akts der Handlung.
Der Autor-Erzähler (von nun an wird er der Einfachheit halber in der Regel als Erzähler bezeichnet) erzählt dann, wie er sich von dieser Boa inspirieren ließ und seine eigene Version zeichnete, eine Boa, die einen Elefanten verschluckt hat. Der Erzähler zeigte seine Zeichnung Erwachsenen, die darin nur einen Hut sahen.
Struktur: Diese Enttäuschung bildet den Auslöser für die Handlung. Der Erzähler ist der Held, sein Ziel ist es, von den Erwachsenen verstanden zu werden, die, da sie die Zeichnung nicht verstehen, zu den Antagonisten werden.
„Ich habe dann das Innere der Boa-Schlange gezeichnet, damit die großen Leute es verstehen können. Sie brauchen immer Erklärungen“.
Struktur: Der zweite Akt wird weiterentwickelt; nebenbei wird das Ziel explizit gemacht.
Motivwiederholung: Der Satz über die Erwachsenen, die immer Erklärungen brauchen, klingt humorvoll und hält die besondere Verbindung zum Kind aufrecht, die der Erzähler offensichtlich sucht, da er sich auf dieselbe Seite wie sein Leser stellt, gegen die Erwachsenen, die angeblich, sagen wir … ein bisschen dumm sind und nicht verstehen können. Diese Kritik an den Erwachsenen wird sich wie ein Leitmotiv immer wieder durch den Text ziehen. Mit einem ausgeprägten Sinn für Paradoxien und einer gewissen Ironie bringt uns der Autor jedoch dazu, uns in eine Kinderfigur zu verlieben, die ständig nach Erklärungen verlangt…
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Studieren Sie Der kleine Prinz und nehmen Sie sich die Schreibtechniken seines Autors zum Vorbild!